Um olhar sobre o ensino de estatística - bolsa de valores / Clarindo Bonifácio de Almeida.
Dissertação
Português
[A look at the statistics teaching - stock exchange]
Jataí, 2020.
Este trabalho tem como principal objetivo tratar do estudo de estatística no ensino médio, usando elementos da bolsa de valores, para contribuir no ensino de matemática. Vivemos em um mundo subordinado a matemática, mas que poucos a dominam e apreciam. O ensino em tempos atuais, não está nada fácil...
Este trabalho tem como principal objetivo tratar do estudo de estatística no ensino médio, usando elementos da bolsa de valores, para contribuir no ensino de matemática. Vivemos em um mundo subordinado a matemática, mas que poucos a dominam e apreciam. O ensino em tempos atuais, não está nada fácil para os docentes, haja vista o impasse de despertar a atenção dos discentes. Diante desse problema, cabe aos professores buscarem alternativas para melhorar o ensino, com aulas dinâmicas e atividades concretas, para que o aluno desperte seu interesse em aprender matemática. Prontamente, este trabalho propõe fazer uma introdução dinâmica da bolsa de valores como um gatilho motivador para o aprendizado da estatística.
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This work has as main objective to deal with the study of statistics in high school, using elements of the stock exchange, to contribute to the teaching of mathematics. We live in subordination to mathematics, but that few dominate and appreciate. Nowadays, teaching is not easy for teachers,...
This work has as main objective to deal with the study of statistics in high school, using elements of the stock exchange, to contribute to the teaching of mathematics. We live in subordination to mathematics, but that few dominate and appreciate. Nowadays, teaching is not easy for teachers, considering the impasse to attract the attention of students. Faced with this problem, it is up to the teachers to seek alternatives to improve teaching, with dynamic classes and concrete activities, so that the student arouses their interest in learning mathematics. This work promptly proposes to make a dynamic introduction to the stock exchange as a motivating trigger for the learning statistics.